為做好2022年度我校教師職稱評審工作，根據《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于印發山東省中等職業學校教師職稱評價標準條件的通知》（魯教師發〔2019〕3號）、《山東省職稱評審管理服務實施辦法》（魯人社規〔2021〕1 號）、《山東省人力資源和社會保障廳關于做好2022年度職稱評審工作的公告》《臨沂市人力資源和社會保障局關于做好 2022 年度職稱評審工作的通知》等文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。

一、申報評審標準條件

嚴格執行國家和省制定的申報評審專業技術職務資格的標準條件，堅持客觀公正、公開透明、育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業內認可。具體條件要求如下：

（一）申報的評審標準條件。申報評審標準要符合《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于印發山東省中等職業學校教師專業職稱評價標準條件的通知》（魯教師發〔2019〕3號）文件要求。

（二）班主任或輔導員工作年限要求。講師參加工作以來需擔任班主任或輔導員等管理工作1年以上；高級講師及正高級講師任現職以來需擔任班主任或輔導員等管理工作1年以上。

（三）嚴格課時量標準。根據《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于印發山東省中等職業學校教師專業職稱評價標準條件的通知》（魯教師發〔2019〕3號）文件第二條要求，“具備符合《教師資格條例》規定的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，承擔1 門以上課程教學工作，達到本地區教育行政部門及學校教學工作量要求”。

在教師崗位上工作并同時兼職從事教育教學管理工作的人員，推薦評審教師職稱，除應符合國家和省相關教師系列評審標準條件外，還須同時符合下列條件：

1.教育教學工作符合人員聘用管理規定。

2.每學期須擔任列入《教學大綱》的1門及以上課程。

3.每學年教育教學和兼職從事教育教學管理的工作總量須達到本學校專任教師教育教學工作量。其中，兼職從事教育教學管理的教學工作量須達到本地區教育行政部門及學校教學工作量要求。

（四）優秀黨務工作者、優秀共產黨員相關待遇等按中組發〔2016〕17號文件執行,“與同級表彰的優秀教育工作者、優秀教師等享受同等待遇”。

二、申報推薦程序

（一）確定崗位推薦數量

正高級講師?3?個，高級講師17個，講師22個。

（二）組織申報推薦

1.已取得相應專業技術職務資格未被聘用的和未取得相應專業技術職務資格、符合崗位任職條件的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應專業技術職務資格的，由學校直接聘用；未取得相應專業技術職務資格的須按規定程序和要求參加職稱評審，通過評審的，由學校聘用到相應教師崗位。對已取得相應專業技術職務資格的同等條件下優先。

學校填寫《臨沂市教育系統2022年度職稱評聘審核表》，報經各級人社部門審批同意后，按照《山東省中小學教師職稱評審辦法》組織開展競爭推薦工作。

2.學校職稱評聘領導小組根據各級人社、教育部門制定的相應專業技術職務標準條件，按照《臨沂市工業學校教師職稱評聘量化賦分辦法》，組織評審推薦委員會（7人以上，在正式教職工名單中隨機抽?。?，對申報人的師德修養、工作業績、教育教學能力等進行綜合評價賦分，根據賦分成績決定推薦上報人選，如果所分配名額的最后一名成績相同，則依次根據教齡、聘期、量化成績推薦上報人選。

3.學校推薦評聘的教師應在學校規定時間內向學校、教育、人社部門提交相關材料，過時不予受理。

4.學校職稱評聘領導小組審核申報材料，填寫審核意見，由校長和職稱評審小組組長簽名并加蓋學校公章，并將教師名單在校園內公示5個工作日。

5.公示無異議后，學校職稱評聘領導小組將教師申報材料推薦上報上級職稱評審機構。

三、職稱評審標準

按照《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于印發山東省中等職業學校教師職稱評價標準條件的通知》（魯教師發〔2019〕3號）文件中規定的任職條件，結合學校實際，按照《臨沂市工業學校教師職稱評聘量化賦分辦法》，對申請教師進行綜合評價。

四、相關問題的規定

1.成果業績材料為任現專業技術職務以來的，截止日期為本次提交申報材料時間。提交材料時，按要求先自行賦分，弄虛作假的取消參評資格。

2.不允許跨系列參評。

3.借調人員符合評聘條件的，須回原單位進行評聘。

4.仍在紀律處分期間內的，不能參加評審。

五、學校職稱評聘領導小組

組 ?長：李景濤

副組長：張天水 ?榮學文 ?楊海濱??左士光 ?李玉成?

成 ?員：姚曉莉 ?王曉強 ?王緒強 ?梁 ?廣 ?孫運雷

袁 ?瓊?禚洪偉 ?郇恒飛 ?劉宗曉 ?王世昆

劉德亮??楊 ?宇 ?楊化莉?薛文峰 ?孟凡利 ?

隋國華??丁 ?建

六、學校職稱評聘推薦委員會

組 ?長：楊海濱

副組長：李玉成

成 ?員：姚曉莉王曉強孫運雷劉宗曉 ?邢 ?奇 ?伏秀玲??蔣淑靜?盧丙俊 ???

負責對申報人的品德、業績、工作態度、實踐技能和專業教學能力等進行綜合評價，提出推薦意見。

附件：1.臨沂市工業學校教師職稱評聘量化賦分辦法

2.臨沂市工業學校教師職稱評聘量化賦分辦法補充說明

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2022年11月9日

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附件1：

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注：各項目具體說明詳見“教師職稱評聘量化賦分辦法補充說明”

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附件2：

臨沂市工業學校教師職稱評聘量化賦分辦法補充說明

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一、班主任賦分

1.獲得各級優秀班集體的，當年度班主任任職加分按照本人當年度標準的縣級1.5倍、市級2倍、省級2.5倍計分。

2.當年度獲優秀班集體的班主任若為兩人的，按獲獎時的班主任計分。

3.擔任班主任不足一學期或當學期被一票否決的不計分。

4.當前期任職不足2/3的不計分。

二、教學獲獎賦分

1.說課、錄像課、備課同同級別講課減1分，學校計0.5分；講課、說課等每降一等次降0.5分；課件同論文獲獎，每降一等次降0.25分；教學成果獎同講課比賽。

2.教師參加的技能大賽、教研室組織的專業技能比賽、教師學科基本功比賽同講課比賽計分，勞動部門組織的技能比賽減半計分。

3.輔導獎。①技能大賽輔導獎同講課比賽。不能提供學生等次的，按同級別的最低等次計分。

②教研室專業技能比賽、文化課類基本功技能比賽或勞動部門組織的專業技能比賽按技能大賽相應級別的減半計分；其它社會團體與教育部門聯辦的比賽再減半計分，每降低一個等次減0.25分，無教育部門的不計分。

③一次比賽輔導多名學生獲獎，只計最高，不累加。

三、教科研獲獎賦分

1.科研成果是指獲得自然科學獎、發明獎、科技進步獎、教科研成果獎。

2.同一課題結題后又獲教科研成果獎的只計最高。其中，教科研成果必須由教科研部門評審認定，論文類雖標明教科研成果，也按同級別的論文賦分。

3.其他教育部門的科研課題（如電教室組織的課題，必須是學校向上層層推薦的）在結題的同時如果評出科研成果一二三等獎的，也只按結題賦分。

4.不經學校推薦的，教育學會或專業學會（與教師專業相符）的課題，按課題結題減半計分，如果評出一二三等獎的也只按結題計分。

5.課題主持人計相應分，課題成員減半計分。

四、論文著作賦分

1.論文指在國家新聞出版署注冊的正規刊物或在有正式刊號的教育專業類刊物、教育報刊上正式發表，字數必須在1500以上，按照主辦單位的級別賦分；在教育刊物上發表的教學設計、習題試題或低于1500字的教學隨筆等，減半附分。

2.在各種論文集、增刊、專集、習題集、?？?、特刊、專版、教研版、教師版、以書代刊的論文集以及綜合類報刊、大學校報?？习l表的不予賦分。

3.論文必須與本學科的教學內容有關或是教育教學方面的。

4.獲獎論文必須是學校及教研部門層層推薦的，一等獎同發表論文，每降一等次減0.25分；除教研部門外，其他教育部門組織的論文評選按論文獎減半計分。每降低一個等次，減0.25分。

5.所有論文（含參評論文）必須是第一作者，其他作者不記分。

6.論著按同等級別論文的2倍計分，主編計滿分，副主編計主編的80%，編委計主編的50%，其它編寫人員按所編內容占整篇論著內容的比重計算。校本教材同縣級論著。（示范校建設開發的教材，編委不再加分，正式出版的按省級論著，其余按校本教材。）

五、教師同一件作品多次獲獎或在不同刊物發表，只計最高項。

六、量化考核成績計算辦法：

1.取最近三年六個學期的量化考核成績（按照每序列第一名100分，最后一名60分，其他按等差數列計算的名次分）的平均分乘以15%。

2.因有長期假期（如產假、病假等）缺少學期量化考核成績的，按實有成績計算平均分。

七、所提供證件必須真實，弄虛作假的，按照《關于處理專業技術職務評聘中違反政策紀律問題的暫行規定》（魯人職【1994】9號）及有關規定，取消評聘資格，且五年內不得參加下一次評聘。